扫一扫
关注中图网
官方微博
-
济南出版社数学来了2
¥19.6(7折)定价:¥28.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
济南出版社数学来了4
¥19.6(7折)定价:¥28.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
济南出版社数学来了5
¥21.0(7折)定价:¥30.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
济南出版社数学来了3
¥19.6(7折)定价:¥28.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
济南出版社数学来了1
¥17.5(7折)定价:¥25.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
济南出版社数学来了6
¥19.6(7折)定价:¥28.0以初中校本教材各册知识编排为基础，通过对数学专题知识进行脉络梳理与有针对性的问题重点展开。全书坚持以数学探秘为主，数学文化与数学应用为翼。其中，数学探秘部分由引言故事引入，对其中蕴含的数学原理进行深入剖析，探秘数学。数学文化部分在于古今中外数学史与名人轶事等事件的阅读，带领读者重新零距离接触数学史实，走进数学名家；数学应用部分在于针对数学在实际生活中的应用展开探究，深剖数学原理，研究呈现其在应用中的重要意义；数学好玩部分在于趣味数学，
-
-
-
-
-
中华优秀传统文化大家谈·第二辑:儒道及宋明新儒学论纲
¥55.3(7折)定价:¥79.0《儒道及宋明新儒学论纲》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本，特色鲜明，价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领，寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作，“大家谈”也取“众人谈”之意。金春峰先生在本书中先梳理了中国传统哲学目前几大主流学派的发展历程，并在此基础上深入浅出地探讨了中国传统哲学如何适应现代化的社会以及未来的发展方向等问题，具有较强的学术研究价值和可读性...
-
-
-
商品学基础/山东省职业教育
¥27.7(7.3折)定价:¥38.0本课程根据山东省高等职业学校市场营销专业教学指导方案《商品学基础课程标准》编写，主要包含商品学概论、生活用商品知识、生产用商品知识、商品储存与养护、商品运输、物流现代化等内容。本书采取任务驱动教学方法，按项目、任务作为章节编排，并加入多种教学板块，理论内容具有较强的实用性，实践内容具有较强的可操作性。可作为中高职市场营销、靠前商务、连锁经营、物流管理、企业管理等专业的教材，供中高职教师及学生使...
-
产品与空间设计表现技法
¥13.3(3.4折)定价:¥39.0设计思维的表现，是从事设计的人群所特有的、有目的的思维与传达过程。设计思维的表现，不能简指为方便外行人理解的普通视觉材料的描绘，而应是那些原始的、未加修饰的、设计师内心的思维表达，它应是设计师广泛思考的结晶以及知识结构与综合技能的具体体现。 《产品与空间设计表现技法/高等学校设计学类专业实训教材》中内容为：以产品与空间设计为例所涉及的设计思维表现平面与立体技法...
-
